安省学生教育委员协会(Ontario Student Trustees' Association)新公布的调查发现，大多数学生(近65%)不认为学生校服提升了校园环境。

校服之争，这个中外共通的话题，在加拿大的校园里，一直存在。。赞同者认为，学生校服的有利之处体现在几个方面：安全性、便利性、创造了平等竞争的环境等。反对者认为，学生校服剥夺了孩子们展示自己个性的机会。

在上幼儿园小班的第二天，霍莉·休亨(Holly Huehn)的女儿因为圣约翰基尔马诺克中学(St. John’s-Kilmarnock School)要求穿的校服而大吵大闹。“她不喜欢校服。”休亨女士回忆道，“她想要配上饰品。”休亨女士和她的女儿——现在已经上五年级了，以穿校服为傲，不是唯一的一对被卷入校服之争的母女。让学生们穿上一模一样的、学校发放的服装是不是个好主意，这个问题一直没有取得一致的意见。

而在布兰普敦市的中央皮尔第二学校(Central Peel Secondary School)对校服的支持就比较强烈，在两年前的一项调查中，75%的家庭说他们赞同校服。2014—2015学年伊始，学生们穿着崭新的、绿色与金色相间的校服走进了学校。

“对于青少年来说，发展的阶段是关于决定他们个性的一切。”詹尼弗·弗林-克拉克(Jennifer Flynn-Clark)说。她在安大略省伦敦市的布莱斯中学担任校长，主持高中部的项目。“我们发现，没有校服创造出了一种环境，让学生们可以舒适地做自己。”

圣约翰基尔马诺克中学的校长杰夫·艾特肯(Jeff Aitken)对此观点持反对态度，他说，校服加强了学生们的社区感，瞬间识别其作为紧密融合群体的一份子。

“家长们对此感受强烈。”艾特肯博士说。“他们认可校服把焦点导向了更广大的群体和社区认同上。”

艾特肯博士说，校服还平衡了竞争环境，因为没有名牌的存在，人们不会去想一些学生比其他人更时髦，或者一些家庭能够买得起更昂贵的衣服。

休厄特女士说，校服较大的益处是安全性。“你可以轻易地辨别出一个人属不属于这所学校。”她说。“只需迅速的一瞥，你就能够立刻断定这个人不应该出现在学校里。”休厄特女士说，校服的便利性也得了家长和学生的很多赞同，他们不必每天早上翻遍衣橱找出合适的衣服穿去学校。“方便打理也是家长们认可的重要因素。”她补充道。“我们的校服都是可以机洗的，几乎不会缩水，你不用拿去干洗。”

节省费用也是重要的考虑因素，她补充道，因为家长不需要再去为孩子买很多衣服。

为了进一步节省费用，一些学校还有旧校服再利用的项目，家长能够以折扣价买到其他学生穿着不再合身的校服。例如，在圣约翰基尔马诺克中学，旧校服价格是新校服价格的四折。“当家庭购买新校服时，他们可以选择把旧校服捐给学校。”艾特肯博士解释说。“我们的家长委员会主办了一次大型的旧校服销售会，筹集的资金直接交给了学校和学生。”